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东平小学与新兴、高明教育考察团共话特色发展
发布时间:2018.11.09    通知发布人:乐从教育信息网   浏览次数:

    秋冬交接,天空湛蓝,东平小学迎来了教育线的同行者——新兴县城镇教育考察团和高明沧江附属小学团队。我校郭少冰副校长及行政团队热情接待了客人。


    到访的老师们抵达我校后,走进了我们东平小学的二(3)班和三(11)班的课堂。钟华老师在二(3)班与孩子们探究《一共有多少天》,该课堂展现融课程数学课返璞归真,追求孩子的深层次思维水平,从7的乘法口诀产生的必要性,到探究口诀之间的内在关系,遵循孩子的认知起点、认知顺序,以学习单为载体,关注所有孩子的学习,让孩子经历数学知识的产生、发展、应用,从而落实融课程所追求的学生数学素养。


    在“旅游”的课程主题下,李诗琪和郑雨莎老师在三(11)班上了一节新鲜好玩的融合课《各国的钞票》,带领孩子们探寻钞票里的奥秘。诗琪老师用朗读、讨论和小组合作等方式,让孩子们快乐地走近钞票上的人物,并走向更深远的探索问题之路。雨莎老师鼓励孩子们运用手上的钞票,大胆进行了一次特别的购物之旅,并从中认识了“重要数”和小数点的数学知识。课堂还延伸到课外,老师已经搜集好了中国钞票的发展史,鼓励学生通过搜集资料认识更多钞票中的奥秘,真是一节有用的课堂!观课后,教育同仁被孩子们丰富的想象力、活跃的课堂氛围以及有趣的教学模式深深吸引、赞叹不已!


观课结束后,我们齐聚笑脸墙,在郭少冰副校长的带领下,老师们行走校园,触摸慧指文化。葡萄园、东平花径、轮胎乐园、最美阅读空间……所到之处皆散发着童心、童乐、童梦。到访的老师们纷纷拿出手机记录下这个可阅读、可学习的校园。



接下来的分享会在学校研课厅举行。主题发言由教务处韦古恩主任主持,东平小学融课程团队的林桢主任给大家带来了精彩的《研究课设计的解读》。接着王李萍主任向老师们分享了《重构学习 蕴育全人——融课程体系的讲述》,东平的融课程从儿童的视角和框架设计课程,打破学科边界进行融合,发展学生的核心素养。


紧接着教务处韦主任从“备、讲、批、辅、考”五大方面简明扼要地分析了我校教学常规的管理策略,并提出“人,需要不断地聚集,不断地唤醒”这样犀利而精辟的观点。


朱庆发副校长和曾金花主任分享了《东平小学班级特色研究之路》和《最是书香能致远》德育讲座。朱校长从学校层面出发,通过郑宇莎老师的“玩转数学”、王欢迎老师的“我是小小演讲家”和张鸽老师的“踏芳寻诗”三个案例,将东平小学的班级特色建设之路与班级管理的关系娓娓道来。


曾主任则为我校如何脚踏实地践行着“书香校园”的创建活动细细描述:从开放式的“最美阅读空间”校园读书环境创设,到每届“淘书节”活动的精心设计,再到学校绘本馆、图书馆的高频率使用,最后将“晨诵午读”日常学习方式的常态化,东平小学坚持着,培育书声琅琅的阅读习惯,营造书香满园的良好氛围。



新教师丁佳佳老师的《我在东平的第一个月》和胡潇泓老师的《我在东平这一年》两个主题发言,从两位老师的讲述可以感觉到学校在新教师的培养系列化、持续化,从教育理念到教育技术,从课堂管理到专业成长,全方位为新教师量身定制课程,使每位新教师都能成长为更优秀的自己。


活动尾声,郭少冰副校长用简洁干练的语言对本次活动给予总结:“大教无痕·小学有成”,是东平人的教育追求。至善团队、至精管理、至美德育、至悦课程、至趣课堂、至慧文化,为“无痕教育”之承载;个性张扬、愉悦成长、情系校园、精神丰盈,为“教育有成”之绽放。再次感谢教育同仁对东平特色发展的欣赏与肯定,愿每一次交流都是对我们新一轮的激励。

                                                                 图文:傅丽

 
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